QUESTÃO 7
As políticas educacionais brasileiras são fundamentais para garantir o acesso à educação de qualidade para todos os
cidadãos, incluindo aqueles com necessidades especiais. Os estudantes com necessidades educacionais especiais
encontram-se inseridos na instituição educativa, sendo ofertado o ensino regular como sinônimo de igualdade de
condições de acesso ao conhecimento; um ensino igual a todos. Para a pesquisadora, essa concepção diz respeito a
um retrocesso quanto a inclusão desses sujeitos, uma vez que não se trata de escolher entre educação especial e
ensino regular, mas sim reinventar as práticas em sala de aula, transcendendo o ensino tradicional e uniformizador,
de modo a atender as especificidades de aprendizagem de cada indivíduo.
Fonte: MONTEIRO, Marcelo Moura: MIESSE, Maria Carolina. Transtornos Globais do Desenvolvimento: Ensino e
Aprendizagem no Contexto Inclusivo. Florianópolis, SC Arqué, 2024.
De acordo com as politicas educacionais, analise as afirmativas a seguir:
As políticas educacionais brasileiras estabelecem medidas para garantir o acesso igualitário à educação para todos
os alunos, independentemente de suas necessidades especiais.
II. As políticas educacionais brasileiras não consideram a importância da inclusão de alunos com necessidades
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