À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. Diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais contribuem, assim, para que currículo venha a ser entendido como: I. os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; II. as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; III. os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; IV. os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; Estão corretas as afirmativas contempladas em: I, III e IV apenas I, II e III apenas I e II apenas I e III apenas I, II, III e IV