A partir da observação feita durante a visita ao museu, cabe ao monitor/professor estimular a reflexão e a participação nas discussões. Vale avaliar a possibilidade de elaboração de alguns questionamentos básicos que poderão contribuir para a construção de um repertório para análise do potencial da interação de crianças com as obras expostas em museus (MOURA In PERES, 2016). No sentido proposto pelo texto base, a autora Maria Teresa Moura propõe uma série de questionamentos com a finalidade de orientar o trabalho dos educadores nos museus em relação às visitas monitoradas. Analise as afirmativas a seguir: I. O que expressam as crianças quando se defrontam com as obras de arte?; II. Que significados atribuem às obras?; III. Que interpretações conseguem articular? IV. Como os contextos físico, social e pessoal, que contextualizam suas percepções, emergem em suas expressões? Quais desses questionamentos estão de acordo com aqueles desenvolvidos por Moura? Assinale a única alternativa correta: Selecione uma alternativa:.