A educação física como componente curricular busca propiciar diferentes práticas culturais, que devem ser abordadas como um fenômeno cultural dinâmico e diversificado, pluridimensional, singular e contraditório, assegurando aos estudantes: Vivências interculturais enriquecedoras, que estimulam a compreensão da complexidade das relações entre corpo, cultura e sociedade, contribuindo para o desenvolvimento de cidadãos culturalmente competentes. Um ambiente de aprendizagem que reconhece e valoriza a diversidade étnico-racial, de gênero, de orientação sexual e de classe social, promovendo a equidade e a justiça social no contexto escolar. Um entendimento holístico das manifestações culturais, considerando sua complexidade e multiplicidade de significados, a fim de promover uma visão crítica e reflexiva sobre a diversidade cultural. A oportunidade de experimentar diferentes expressões artísticas e esportivas de diversas culturas, favorecendo o reconhecimento da pluralidade cultural e a construção de uma sociedade mais inclusiva e democrática. Uma imersão em práticas corporais tradicionais e contemporâneas de diferentes contextos culturais, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização da identidade cultural de cada indivíduo.