(FCC - SABESP - Analista de Gestão - Area: Serviço Social – 2014) É a exploração de novas possibilidades e vontades humanas, por via da oposição da imaginação à necessidade do que existe, só porque existe, em nome de algo radicalmente melhor que a humanidade tem direito de desejar e porque merece a pena lutar. (SANTOS, Boaventura Sousa, 1996, p. 323) A proposta da educação ambiental transformadora pode corroborar com a citação do autor, cuja concepção é baseada na afirmação: A superação da crise ambiental dependerá do rompimento com a matriz de racionalidades que a produz, sendo que a sustentabilidade resultará do processo de construção coletiva de uma nova ordem social, que seja justa, democrática e ambientalmente responsável. Prevenção e solução dos problemas ambientais dependem de cada um fazer a sua parte, independentemente da construção de consensos e de uma ação política. A crise é estritamente ambiental e sua superação ocorrerá com a adoção de padrões de produção e consumo que compatibilizem o desenvolvimento com proteção ambiental A sociedade é harmônica e os conflitos são uma disfunção no seu funcionamento. Os problemas ambientais são causados por uma disfunção que dificulta compatibilizar desenvolvimento e proteção ao meio ambiente. Transforma-se para transformar. O processo de transformação de uma sociedade só é possível com o desenvolvimento de revoluções que sejam pensadas por grupos especializados em organizações políticas, éticas e morais