As dificuldades psicomotoras são destacadas como um dos perfis responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem: considerando as
dificuldades na aquisição do movimento complexo, baixa coordenação, falta de equilibrio entre outras, como fatores preponderantes no
processo de aprendizagem (BONIFACCL 2004).
Fonte: BONIFACCI, Paola. Children with low motor ability have lower visual-motor integration ability but unaffected perceptual skills. Human
Movement Science, v. 23. p. 157-168, 2004.
Diante disso, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:
L. Meire, de 9 anos, tem apresentado dificuldades na escrita de algumas letras, como b/d. m/n. p/b. p/q essas dificuldades podem estar
relacionadas a falhas no desenvolvimento da lateralidade e da estruturação espacial.
IL A aluna Mayara de 8 anos, tem preocupado a professora Lúcia, pois a falta de coordenação de seus movimentos e a dificuldade de
equilibrio, demonstram alterações na organização do seu esquema corporal.
IL Ruy. de 8 anos, gosta muito de escrever suas histórias sobre dinossauros, sua paixão. No entanto, seus textos tém palavras separadas
inadequadamente e outras juntas, dificultando a compreensão por parte de quem lê. Isso pode estar relacionado a falhas na coordenação
motora fina
IV. A desorganização do material na mesa de estudos de Gabriel, de 7 anos de idade, é uma constante. Ele não consegue achar seus
pertences, e o seu caderno não é diferente, o conteúdo registrado não segue uma ordem. Essas características estão relacionadas a falhas na
lateralidade.
As afirmações L IL III e IV são, respectivamente