De acordo com alguns educadores existem dois tipos de aprendizagem: a significativa e a mecânica. Para (AUSUBEL, 1968), um psiquiatra norte-americano, que dedicou vinte e cinco anos à psicologia educacional, a aprendizagem significativa acontece quando novos conhecimentos passam a ter significado para quem aprende. Sendo assim, quem aprende: Escolha uma opção: a. Não é capaz de explicar com suas próprias palavras e nem de solucionar questões. b. Aprende exatamente como foi falado ou escrito, sem margem para interpretação própria e sem conhecimentos preexistentes. c. Aprende apenas uma nova informação. d. Tem novos conhecimentos que são apresentados com pouca ou nenhuma interação com conceitos preexistentes na estrutura cognitiva. e. Uma nova informação interage com conceitos já adquiridos nas experiências de aprendizados anteriores.