1- "O outro cultural é sempre um problema, pois coloca permanentemente em xeque nossa própria identidade. A questão da identidade, da diferença e do outro é um problema social ao mesmo tempo que é um problema pedagógico e curricular" (Silva). De que maneira o autor articula a questão da identidade com questões pedagógicas e curriculares?
2- Com base no texto, podemos entender que a identidade de um grupo se forma em contraste ou em relação a outras identidades. Neste sentido, identidades são, antes de tudo, construções relacionais. O que você entendeu, a partir dos textos, sobre essa questão?
3- A produção de identidades em sociedades periféricas é fortemente atravessada pelas condições históricas e econômicas, que acabaram por postular um lugar diferente de compreensão do mundo. Em verdade, as populações e grupos marginalizados constituíram a base dos debates sobre o multiculturalismo. De que forma Hall procura articular essas ideias no que chama de "sociedades de modernidade tardia"?