A vida de uma criança sempre esteve entreposta por brincadeiras e jogos, dos mais variados tipos, estimulando a criatividade e a curiosidade a todo momento, existindo um favorecimento do processo de desenvolvimento, pois é possível descobrir, por meio de brincadeiras e jogos, competências e habilidades, preparando a criança para o convívio adulto. Sobre a aprendizagem e o brincar, é possível afirmar que a brincadeira:

Escolha uma opção:

a.
Não se trata de um modo de aprendizagem e, por isso, não deve ser lembrada na escola.


b.
Nesse sentido, não procura compreender as possibilidades, o significado e as contestações das brincadeiras e dos jogos, por meio de perspectivas diferentes.


c.
É um modo de aprendizagem, mas não deve ser utilizado na escola, onde são usados métodos sérios, eficazes e científicos.


d.
É uma das atividades essenciais para o desenvolvimento da autonomia e do jogo simbólico.


e.
É uma atividade essencial para descansar a mente da criança no intervalo entre duas atividades de aprendizagem verdadeira.