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"Acessibilidade tornava-se palavra-chave de todas as dinâmicas de favorecimento do direito ao acesso, das quebras de barreira, das adaptações, e inclusão adquire um sentido subjacente ao modo de 'estar dentro', de conviver, de permanecer. Dizia respeito não somente a entrar, mas a permanecer sem que a diferença característica fosse marcada, de antemão, como desvantagem" (Freitas, 2020, p. 253). Fonte: FREITAS, Marcos Cezar de. Palavras-chave da Educação Especial e da Educação Inclusiva: Ressi
Sagot :
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