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No âmbito das Políticas de Interesse à Educação da Pessoa com Deficiência no Brasil, vale salientar a concepção de Educação Especial, apresentado no artigo 3° da Resolução CNE/CEB 02/2001. A modalidade de educação escolar entende-se como um processo: Escolha uma opção: a. "[. ] a modalidade de educação integral, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais" (BRASIL, 1996). B. "[. ] educacional definido por uma proposta pedagógica
Sagot :
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