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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o currículo de Matemática não deve fechar-se em si mesmo, com seus conteúdos prontos e acabados. Pelo contrário, deve abrir-se a outras áreas do conhecimento, estabelecendo conexões. Um exemplo disso é a relação pretendida nos PCNs com os Temas Transversais. Uma excelente forma de trabalhar essas conexões seria por meio de projetos pedagógicos. De acordo com os temas transversais, assinale a alternativa INCORRETA: A) Pluralidade cultural: a co
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