Para GROENWALD et al (2004), o ensinar pode ser : I. Caracterizado como um processo passivo, no qual não basta ter apenas o domínio da disciplina como o conhecimento básico de conceitos matemáticos a serem trabalhados com os alunos e conceitos que fundamentam os conceitos mais rigorosos necessários para a compreensão do mundo da matemática; também se deve ter o domínio de habilidades e competências para um bom desempenho profissional como professor de matemática. II. Caracterizado como um p