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A evolução histórica da Didática está relacionada com a evolução histórica da própria educação, que, como sabemos, desde a Antiguidade até praticamente o século XIX, não apresentou mudanças muito expressivas. Durante todo esse período, a aprendizagem era de tipo passivo e receptivo. Referente ao conceito e significado da aprendizagem passiva e receptiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Sagot :
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