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I. Abordagem Inatista-Maturacionista. II. Abordagem Comportamentalista. III. Abordagem Piagetiana. IV. Abordagem Histórico-Cultural ( ) Esta linha teórica defende que a aprendizagem é uma mudança na probabilidade da resposta, isto é, uma mudança de comportamento, devendo especificar as condições sob as quais ela acontece. Somente pela mudança de comportamento é que o indivíduo pode expressar se houve ou não uma aprendizagem. ( ) Para esta corrente teórica a aprendizagem ocorre da mesma
Sagot :
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