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Para Freire (2001, p. 28): I. A educação implica busca contínua do homem em ser mais, portanto, "o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não pode ser objeto dela". Isso significa que ele é um ser passivo na construção do seu saber, devendo recusar as posições passivas. II. A educação implica busca contínua do homem em ser mais, portanto, "o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não pode ser objeto dela". Isso significa que ele é um ser ativo na construção do seu saber
Sagot :
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