Acerca das competências dos profissionais de Ensino Religioso (ER), Silva (2018, p. 63) afirma: "Um profissional habilitado em ER tem a competência para instigar o seu aluno a pensar criticamente a sociedade e o mundo em que vive, com suas contradições, os seus antagonismos e os interesses de classe. Sabemos que para atingir tais objetivos de formação integral, de ética da alteridade e no diálogo religioso e não religioso, que são os princípios básicos para trabalhar a diversidade cultural e, as