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Sobre a escolha do tema do planejamento e a abordagem CTSA, analise as alternativas a seguir e marque a correta: Alternativas Alternativa 1: O tema gerador da aula não dialoga com a interdisciplinaridade e pouco é relevante para os alunos, uma vez que não lidam com problemas relacionados a escassez de água. Alternativa 2: Embora o tema escolhido seja trabalhado na disciplina de ciências, possui potencial integrador, uma vez que pode ser trabalho com as demais disciplinas e explorar os problemas sociais envolvidos com esta temática como forma de promover um ensino mais crítico. Alternativa 3: O tema permite trabalhar conteúdos procedimentais e atitudinais apenas, sendo necessário ao professor dominar os conhecimentos científicos para serem transmitidos antes da execução desse planejamento. Alternativa 4: A água, por ser de uso comum pelos alunos, consegue problematizar os conteúdos de forma significativa, porém da forma como está organizado no planejamento mobiliza apenas conteúdos conceituais e procedimentais. Alternativa 5: A maneira como está organizada a prática, mesmo com os questionamentos a priori e a posteriori, só condiciona aos alunos a reprodução mecânica de um método científico.
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