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2. Encontre duas equações: uma que relacione o gasto (y) de cada criança com o número de vezes(x) que ela usou a barraca da pescaria na festa da igreja, e outra que faça a mesma coisa para a festa da escola. 3. Coloque em um plano cartesiano os dados de suas tabelas. No eixo horizontal, coloque o número de vezes que você poderá pescar, e no eixo vertical, o gasto correspondente. Faça todos os gráficos em um mesmo sistema de coordenadas! Com legenda e escrevas suas conclusões. O que você observou? 4. Até quantas idas à pescaria compensa ir à festa da escola, e a partir de quantas idas à pescaria compensa ir à festa da igreja?
Sagot :
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