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O lúdico, conforme afirma Propost (2011), pode ser utilizado como promotor da aprendizagem nas práticas escolares, pois, possibilita a aproximação dos alunos ao conhecimento científico. Diante dessa afirmação e considerando as estratégias lúdicas no ensino de Ciências, leia as sentenças a seguir, analisando-as: I. A culinária pode ser um excelente recurso lúdico para trabalhar sobre os principais nutrientes e alimentos consumidos. II. O jogo da memória sobre as partes do corpo humano pode ser confeccionado pelos próprios alunos, a partir do conteúdo explanado. III. A confecção de máquinas de fotografias pode ser criada a partir de caixas de papelão, para trabalhar conteúdos do bloco recursos tecnológicos. Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta:
Sagot :
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