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Vamos aplicar nossos conhecimentos, gerando abordagens que nos permitam instrumentalizar as ações. Pensando no ensino das artes, quais das questões de pesquisa abaixo pode estar amparada teoricamente pelas pesquisas ''nos/dos/com os cotidianos''?
(Ref.: 202012088562)
Quais equipamentos culturais de uma determinada capital são imprescindíveis na formação do bom gosto estético do estudante?
Como, em um contexto escolar periférico, produções estéticas dos estudantes aparecem nos cotidianos das aulas de artes?
Como transmitir pedagogicamente o gosto pelas belas artes se o cotidiano da população não tem as ferramentas adequadas para sua contemplação?
Que características um cotidiano escolar tem que o torna impossível a uma abordagem artística da educação?
Como ampliar o repertório artístico dos estudantes de escolas públicas periféricas?
Sagot :
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