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Um modelo pedagógico pode ser conceituado como um sistema de premissas teóricas que apresenta, explica e orienta a forma como se aborda o currículo e que se concretiza as práticas pedagógicas e nas interações professor-aluno-objeto de conhecimento [. ] Nesse modelo não há sobreposição de um aspecto sobre os outros, todos são fundamentais. A atividade do docente se define por meio da relação dialética com o estudante, em outro momento a valorização dos processos relacionais e formativo entre os
Sagot :
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