Em relação ao tema exposto nos estudos sobre o psicopedagogo e a educação inclusiva, é INCORRETO afirmar que: O papel do psicopedagogo diante de um quadro de inclusão escolar é de suma importância; pois será ele o intermediário de facilitações e possibilidades de aprendizagens. O trabalho da psicopedagogia não consiste em aplicar somente teorias, em se fazer aprender as teorias, mas sim possibilitar novas formas de aprender, observando o educando, buscando meios pra que se compreenda. A psicopedagogia se prende nas dificuldades desse educando, mas sim, em estar procurando alternativas de ensinar sobrepondo as dificuldades de aprendizagens apresentadas pelo mesmo. As práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula são desenvolvidas pelos professores e por uma equipe pedagógica que organizem suas práticas relacionando-as com as concepções sobre criança, infância e educação.