Até meados do século XX há o predomínio de uma visão otimista em que o papel da escola era o de tentar superar todos os atrasos sociais e econômicos de uma nação. Havia um pensamento de que a construção e o aparecimento de escolas públicas garantiria a todos os cidadãos o acesso à educação de qualidade, prevalecendo assim o princípio de: Educação Universabilidade Aprendizado Igualdade