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Sobre a educação especial no Brasil, é incorreto afirmar: Os deficientes não tinham nenhum tipo de atenção do poder público, viviam à margem da sociedade que somente aos poucos foi direcionando a atenção para a situação de total desprezo na qual essas pessoas viviam. O marco histórico da educação especial no Brasil aconteceu no final do século XIX, com a criação do Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, sob a direção de Benjamin Constant, e o Instituto dos Surdos-Mudos, em 1857 e a criação na
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