Ao observar uma criança brincando de ciranda durante o intervalo de aula, é possível analisar diferentes aspectos de seu desenvolvimento. A forma como socializa pode ser o objeto da avaliação, bem como a destreza motora, a capacidade de compreensão etc. E, nesse processo de busca de entendimento acerca do desenvolvimento infantil, podemos encontrar diferentes teorias que norteiam a observação a ser realizada, como uma espécie de filtro tomado como parâmetro para a avaliação do desenvolvimento da criança.

Considerando as teorias do desenvolvimento abordadas na disciplina, analise as afirmativas a seguir:

I. A Teoria da Aprendizagem afirma que o ambiente propicia situações que modelam o comportamento dos indivíduos, tanto no quesito ação quanto crenças que norteiam o organismo modificado pela experiência.
II. A Teoria Cognitiva pressupõe que o desenvolvimento das habilidades cognitivas ocorrem de forma aleatória, portanto, sem uma sequência pré-estabelecida, dependendo unicamente das experiências propiciadas pelo ambiente.
III. A Teoria Contextualista ou Bioecológica compreende a relação entre sujeito e ambiente como sendo indissociáveis, de tal modo que as experiências vividas em diferentes contextos afetam a expressão do comportamento desde aspectos mais íntimos até os mais amplos.

É correto o que se afirma em