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A especificidade pedagógica da Educação Física gera enormes discussões, de maneira intensiva, há pelo menos duas décadas. Diferentes respostas têm sido formuladas para tentar encontrar o "caminho" que deve seguir uma prática pedagógica que atenda a todas as necessidades da Educação Física em sua intervenção na sociedade, bem como dê a ela as margens de seu conteúdo. Esses "caminhos" têm sido chamados de abordagens, e se apresentam de maneiras distintas quando se referem ao conteúdo e à identidade da Educação Física, principalmente a aplicada no ambiente escolar.
Fonte: NETTO, A. V. Abordagens pedagógicas em educação física: corpo como objeto e abordagem cultural como conteúdo. Revista Digital, Buenos Aires, p. 1, 2008.
Sobre exemplos de autores responsáveis por teorias pedagógicas da Educação Física, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
Maria Montessori e Go Tani.
Alternativa 2:
Elenor Kunz e Darcy Ribeiro.
Alternativa 3:
Paulo Freire e Reiner Hildebrandt.
Alternativa 4:
Carmen Lúcia Soares e Celi Taffarel.
Alternativa 5:
João Batista Freire e Demerval Saviani.
Sagot :
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