“[...]o ensino de arte integra elementos [...] como: valoriza a herança cultural, não apenas como informação, mas como também objeto de reflexão e conhecimento de pensamentos e épocas distintas; valoriza a arte como expressão psicológica, direcionando-a, porém, para a conscientização das próprias capacidades e da possibilidade de interação com o outro meio; valoriza o saber-fazer, isto é, o aprendizado das várias técnicas, não como fim em si mesmas, mas como ferramentas, capacitando o educando a interagir com o seu meio [...] abrangendo mais um, o principal: a capacidade de, por meio do conhecimento e da análise da realidade, refletir e agir sobre ela transformando-a.”

PROSSER, E. S. Ensino de Artes. 1º Ed. Revisada. Curitiba – PR: IESDE, 2012.

Com base no trecho sobre os elementos metodológicos integrados no ensino de artes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I. O ensino de artes procura desenvolver a autoconsciência por meio da análise da arte, não apenas como resultado estético, mas como uma forma de linguagem que permite expressar o entendimento do mundo e de si mesmo nos educandos.

PORQUE

II. A arte é um processo de reflexão e análise do mundo expresso por meio de uma linguagem gráfica simbólica, seja pintura ou escultura, pelo próprio corpo, seja na dança, canto ou teatro, em suma, permite integração do corpo e mente, e uma visualização mais lúcida da realidade envolvente e do potencial criador e modificador inato no educando.



A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.