QUESTÃO 2 A preocupação com as temáticas relacionadas à cultura indígena se fortaleceu nos discursos acadêmicos e governamentais, no âmbito da Constituição Brasileira de 1988, e prosseguiu ganhando espaço e relevância na década de 1990. Contudo, foi apenas com a Lei nº 11.645 de março de 2008, que ficou estabelecida uma obrigatoriedade da temática indígena nas esferas educacionais brasileiras. Nesse sentido, é preciso que os alunos da Educação Básica sejam capazes de: Alternativas Alternativa 1: Entender apenas a perspectiva dominante da história brasileira. Alternativa 2: Desconsiderar a diversidade cultural existente no Brasil. Alternativa 3: Reconhecer e valorizar a importância da cultura indígena na formação da identidade brasileira. Alternativa 4: Ignorar a contribuição dos povos indígenas para a preservação do meio ambiente. Alternativa 5: Excluir as discussões sobre os direitos indígenas nos debates sociais.