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Um currículo inovador envolve uma reflexão sobre a seleção dos saberes a serem ensinados nas salas de aula e o objetivo de aprendizagem desejado para os alunos. Surgem questionamentos sobre que tipo de indivíduo está sendo moldado pela escola e quais são as consequências disso no projeto de sociedade almejado. Além disso, é necessário refletir sobre as relações de poder entre aqueles que determinam o que devem ser ensinados e o sujeito ideal a ser formado por meio das práticas educacionais.
Sagot :
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