Atrasos na estruturação espaço-temporal, ou seja, quando a criança não completou o desenvolvimento em determinada função ou tarefa na idade aproximada em que deveria completar, tem impacto negativo na realização de atividades do dia a dia, como alimentação e descanso, por exemplo. As atividades de reeducação, divididas em etapas, procuram fazer com que a criança alcance os pontos de referência para desenvolver a noção de tempo e de espaço. Observe as etapas que devem ser desenvolvidas visando a reestruturação espaço-temporal