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O presente trabalho
aborda o Turismo Pedagógico numa perspectiva de ampliação de olhares,
possibilitados pela ampliação dos espaços da escola, os quais extrapolam o
contorno de seus muros. Essa perspectiva se assenta em pressupostos pedagógicos
de Freinet, privilegiando aqueles que destacam a formação da autonomia, a
aprendizagem significativa, o envolvimento na aprendizagem de forma prazerosa e
a busca do conhecimento e do lazer que libertam da alienação.
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