(UNIVAS)

O menino que carregava água na peneira

Tenho um livro sobre águas e meninos.

Gostei mais de um menino que carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira era o mesmo que roubar um vento e sair com ele para mostrar aos irmãos.

A mãe disse que era o mesmo que catar espinhos na água.

O mesmo que criar peixes no bolso.

O menino era ligado em despropósitos.

Quis montar os alicerces de uma casa sobre orvalhos.

A mãe reparou que o menino gostava mais do vazio do que do cheio.

Falava que os vazios são maiores e até infinitos.

Com o tempo aquele menino que era cismado e esquisito, porque gostava de carregar água na peneira, com o tempo, descobriu que escrever seria o mesmo que carregar água na peneira.

No escrever o menino viu que era capaz de ser noviça, monge ou mendigo ao mesmo tempo.

O menino aprendeu a usar as palavras.

E começou a fazer peraltagens.

Foi capaz de interromper o voo de um pássaro botando ponto final na frase.

Foi capaz de modificar a tarde botando uma chuva nela.

O menino fazia prodígios.

Até fez uma pedra dar flor!

A mãe reparava o menino com ternura.

A mãe falou: meu filho você vai ser poeta.

Você vai carregar água na peneira a vida toda.

Você vai encher os vazios com suas peraltagens e algumas pessoas vão te amar por seus

[despropósitos.]

BARROS, Manoel. Exercícios de ser criança. Rio de Janeiro: Salamandra, 1999. p. 29.

Observe as assertivas seguintes, verifique se elas se aplicam ao texto de Manoel de Barros, caracterizando-o, e assinale a alternativa correta.

I. No texto literário, importa não o que se diz, mas também o modo como se diz.

II. O texto literário é conotativo, isto é, cria novos significados. Enquanto o texto não literário aspira à denotação, o texto literário com a função estética busca a conotação. Por isso, usa largamente os mecanismos da metáfora e da metonímia.

III. O texto literário tem uma função estética, enquanto o texto não literário tem uma função utilitária (informar, convencer, explicar, responder, ordenar etc.).

IV.No uso estético da linguagem, procura-se desautomatizá-la, criar novas relações entre as palavras, estabelecer associações inesperadas e insólitas entre elas, para tornar singular a sua combinatória e, assim, revelar novas maneiras de ver o mundo.

As assertivas I, II e III estão corretas.

As assertivas I e III estão corretas.

As assertivas II e IV estão corretas.

Somente a assertiva IV está correta.

Todas as assertivas estão corretas.