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Resposta:
O presente estudo realizado com base em referenciais teóricos, objetivou verificar a realidade da dança nas aulas de Educação Física na escola e a importância que ela tem exercido no currículo escolar. O que se observa na maioria das vezes é que nas escolas a dança não é considerada como conteúdo da Educação Física, haja vista os professores se utilizarem dela como uma atividade para distrair as crianças e não como área de conhecimento. A realidade é que a dança é lembrada nas escolas em épocas festivas. A dança proporciona aos alunos um desempenho na criatividade, musicalidade, socialização, capacidades motoras, coordenação, flexibilidade, psicológico, postura, atitudes, gestos e ações cotidianas, autoestima, superação da timidez, objetiva ainda melhorar o comportamento da criança, resgatar valores culturais, além do prazer por apresentar em sua essência o lúdico. A dança é conteúdo da Educação Física e está incluída no bloco de conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física. Contudo poucos profissionais se sentem preparados para utilizá-la em suas aulas.