A EJA, enquanto modalidade de ensino, contribui na construção da identidade dos sujeitos. Essa condição está representada nas Diretrizes da EJA do Estado do Paraná.

RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Teoria e Prática na Educação de Jovens e Adultos. Maringá: UniCesumar, 2018.

Essa dinâmica permite:

I. Compreender os processos de trabalho, de criação e de produção da cultura.
II. Pensar o trabalho, como categoria de análise das contradições presentes no contexto social.
III. A apropriação dos conhecimentos que orientam para o mundo do trabalho e exercício da cidadania.
IV. Compreender a escola como o espaço onde se desenvolvem as capacidades intelectivas de pensar, produzir e interpretar o mundo.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e IV, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
l, ll, III e IV.