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Resposta:
O esporte na escola apresenta características que advêm de como ele pode ser desenvolvido na escola, a fim de não confundi-lo com o esporte de alto rendimento. Assim, o método de investigação vai de encontro com os objetivos que o presente estudo procura atingir, através de procedimentos que garantam a operacionalização dos resultados.
Segundo Thomas, Nelson e Jack (2007, p.301) “Na pesquisa qualitativa, as fontes de coleta de dados mais comuns são entrevistas, observações e revisão de documentos”. Nessa ótica, a presente pesquisa é fundamentalmente qualitativa, recorrendo-se à revisão bibliográfica através de fontes como livros que abordam os conceitos dos temas utilizados, e artigos de revistas científicas dentre elas: Revista Motriz, Revista Movimento, Revista Brasileira de Ciências do Esporte, nos períodos de 1999 a 20011.
A escolha de tais revistas foi realizada pelo seu reconhecimento, ano de publicação e temas abordados, onde os critérios de análise foram subsidiados por palavras-chave e palavras próximas, tentando compreender os conceitos dos autores relacionando-os com o objetivo do presente estudo. Procurou-se recolher dados relativos à utilização do esporte nas aulas de educação física e dos fatores que levam à sua contribuição na formação dos alunos.
Explicação: