O fenótipo, ou seja, a característica visível ou verificável, normalmente depende da interação do genótipo com o meio. Para determinadas características fica bastante claro o efeito do ambiente sobre o resultado final: todos conhecem o efeito bronzeador dos raios solares sobre nossa pele, depois de uma exposição de algumas horas na praia...No entanto, nem sempre é tão fácil avaliar o quanto o ambiente é responsável por um fenótipo. Certos padrões do comportamento humano claramente são herdados, pelo menos em parte, mas não sabemos quantos genes são responsáveis por eles, nem em que medida o ambiente é também responsável por eles. Até que ponto personalidade e inteligência são traços herdados e até que ponto são determinados pelo ambiente? Essa é uma pergunta difícil de responder, já que características comportamentais não são fáceis de medir. De qualquer modo, todos aceitam, intuitivamente, que certos dons, como o talento para a música ou o desenho, têm um componente hereditário. É certo, contudo, que um ambiente adequado favorece muito o desenvolvimento dessas potencialidades.Nem sempre os geneticistas deram a necessária importância à ação do ambiente. A história da genética está repleta de casos em que a influência do meio foi subestimada, valorizando-se exageradamente o papel dos genes. Muitas vezes, também, tentou-se provar que certos caracteres eram determinados geneticamente, quando na realidade não o eram. Um exemplo foram os trabalhos do cientista Francis Galton (1822-1911), que fundou a eugenia, o estudo dos métodos para “melhorar” o conjunto de genes da espécie humana. Em nome da eugenia foram cometidos muitos equívocos. Os primeiros trabalhos sobre o assunto defendiam a ideia de que a prostituição, a criminalidade e o alcoolismo eram determinados geneticamente; os fatores sociais — e, portanto, ambientais — eram desprezados. Defendeu-se ainda a noção de que era necessário restringir a reprodução de pessoas geneticamente “imperfeitas”! Muitos adeptos dessas ideias, incluindo alguns geneticistas, consideravam certas classes sociais e certas raças como superiores às outras. Por coincidência, a classe ou raça “superior” sempre era a de quem usava o argumento... O cruzamento entre raças ou categorias sociais diferentes era considerado prejudicial à pureza genética do grupo “superior”. Ideias desse tipo tiveram grande influência nos Estados Unidos, dos anos de 1880 a 1930. Em alguns estados, foram aprovadas leis recomendando a esterilização de criminosos ou de doentes mentais; restringiu-se a imigração, exceto para pessoas provenientes da Europa ocidental. Em certas regiões, os casamentos inter-raciais eram legalmente proibidos, sob o pretexto de proteger a “pureza” da raça branca. Esse tipo de pensamento chegou ao clímax na Europa, com o nazismo, que proclamava a superioridade dos arianos.

Com base no texto responda as questões abaixo:
1. De acordo com o texto a eugenia: *
a) Analisa o papel dos genes e do meio ambiente sobre o fenótipo do indivíduo.
b) É o nome dado ao estudo dos métodos para melhoria do conjunto de genes da espécie humana.
c) Estuda o real valor da ação do ambiente sobre o fenótipo final apresentado pelo indivíduo.
d) Não traz conflitos para a humanidade já que cria uma consciência pacífica em relação às diferenças
2. Segundo o texto, no caso de algumas características é difícil afirmar em que medida houve influência dos genes e em que medida o ambiente agiu. A que tipo de característica se refere o texto e que argumento é usado para defender essa ideia? *
3. Alguns geneticistas exageraram na importância dos genes sobre características comportamentais. Essa ideia acabou por ser explorada politicamente. Dê dois exemplos dessa exploração, na história da humanidade. *