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1. Leia esta tira:
2. Para criar humor, há a exploração do que chamamos de nonsense. Qual é ele nessa tira? Nonsense (do inglês, sem sentido): palavra, frase ou situação ilógica ou absurda.
3. Releia o segundo balão. O sentido habitual do verbo ter é “possuir”. Ele foi empregado com esse sentido na tira? Explique sua resposta.
4. A oração “Ei, tem um rato enorme aqui!!” tem sujeito? Justifique sua resposta.
5. Compare estas duas orações: a primeira, extraída da tira; e a segunda, com outra proposta de organização. Versão original Proposta Ei, tem um rato enorme aqui!! Ei, há um rato enorme aqui!! O significado dessas frases é diferente? Qual delas é mais formal? Na linguagem informal, orações construídas com o verbo ter na 3ª pessoa do singular para expressar existência são orações sem sujeito. Nesse caso, o verbo é empregado de modo impessoal.
6. Nas últimas aulas, você leu um poema dramático e conheceu as principais características, recursos e finalidades desse gênero e ampliou seus conhecimentos sobre o sujeito e os efeitos de sentido que seu uso provoca no texto. Com base no que aprendeu, responda:
a) Como você avalia o impacto que a leitura causou em você? Ajudou, de alguma forma, a estabelecer preferências entre o texto dramático em versos?
b) De que forma o estudo sobre orações sem sujeito e orações com sujeito indeterminado e seus efeitos de sentido pode ajudar você nas suas próximas produções textuais?
