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Lena Lois (2010, p. 58) defende que "a leitura do mundo funciona como uma sequência de fotos. Algumas, nós desprezamos; para outras, dedicamos um olhar prolongado. Acontece que tanto o fotógrafo quanto o leitor precisam de uma certa liberdade para circularem pelas cenas, elegerem as prediletas, excluírem as que não emocionam e se aprimorarem na arte de traduzir o mundo." De acordo com o texto estudado, no tocante à analogia entre o leitor e o fotógrafo e as duas situações que podem acontecer na escola, é CORRETO afirmar que:
Muitas vezes, não é dado espaço para a leitura pessoal do aluno. O professor define o enquadre, o zoom, as distâncias e o número de fotografias, assim como sugere as perguntas sobre o texto, a compreensão deste, suas "possíveis" interpretações etc. Pronto: adeus à criatividade!
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