Obtenha conselhos de especialistas e respostas detalhadas no IDNLearner.com. Obtenha guias passo a passo para todas as suas perguntas técnicas com a ajuda dos membros experientes de nossa comunidade.
É indiscutível a importância do exercício da epistemologia de uma prática reflexiva na formação inicial para o desenvolvimento da autonomia docente. De acordo com Schön (1997) as reflexões sobre a prática podem e devem acontecer em três momentos distintos, os quais são chamados de: reflexão na ação, reflexão sobre a ação e a reflexão sobre a reflexão na ação. Avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
I. A reflexão na ação, é concebido pela reflexão do professor no momento de sua própria ação pedagógica.
II. A reflexão na ação, é concebido pela reflexão do professor realiza sobre a ação pedagógica anterior.
III. A reflexão sobre a ação, é concebido pela retrospectiva que o professor realiza sobre a ação pedagógica anterior.
IV. A reflexão sobre a reflexão na ação, é concebido pela reflexão do professor no momento de sua própria ação pedagógica.
V. A reflexão sobre a reflexão na ação, é entendido como a retrospectiva que o professor realiza acerca da ação pedagógica anterior.
Agradecemos sua participação contínua. Não se esqueça de voltar para compartilhar suas perguntas e respostas. Seu conhecimento é inestimável para nós. Encontre soluções precisas no IDNLearner.com. Obrigado por confiar em nós com suas perguntas, e esperamos vê-lo novamente.
