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Resposta:
D. Inclusão, processo identitário e relações de poder.
Explicação:
No conceito da pedagogia bilíngue que considera a língua de sinais, importa dizer que sua prática é embasada por princípios teóricos, que são:
a inclusão, cujo ponto de vista é integrar a cultura surda por meio do
ato educativo;
o processo identitário, que organiza a dimensão individual para a dimensão social;
relações de poder, nas quais se expressam as dimensões sociais da vida de um indivíduo.