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Olá aluno (a),

Seja bem-vindo(a) ao fórum da disciplina de Gestão do Projeto Educativo.

Para esta atividade, destaco algumas orientações:

1) As contribuições devem ser escritas com suas palavras, ou seja, realize reflexões e leituras sobre o que está sendo abordado e escreva a respeito do que você entendeu e analisou sobre a proposta.

2) Suas contribuições devem conter, no mínimo, cinco linhas e, no máximo, dez linhas, por gentileza, formule sua resposta a partir de uma síntese, respeitando esta orientação.

3) As suas respostas devem ser bem fundamentadas e relevantes, não apenas 'concordo' ou 'discordo'.

4) Lembre-se que o importante não é a quantidade de respostas postadas, mas a sua relevância.

Assim, esse fórum de discussão visa promover possíveis debates a respeito da Gestão do Projeto Educativo, considerando principalmente a atuação do gestor pedagógico na promoção da formação continuada, articulando e compreendendo as políticas educacionais e a práxis educativa.

Leia o texto apresentado a seguir:

O cotidiano do coordenador na escola é pontuado por circunstâncias que o levam a uma atuação desordenada, ansiosa, imediatista e reacional, às vezes até frenética. O ato de cuidar da formação dos professores na escola, que é uma atividade de importância, é atropelado, portanto, pelas rotinas que aprisionam e pelas emergências que fragmentam as ações do cotidiano.

PLACCO, V. M. S. ALMEIDA, L. R. O coordenador pedagógico e os desafios da educação. São Paulo: Edições Loyola, 2012.

Considerando as dimensões da gestão do currículo, da gestão da ação docente e da gestão dos resultados, como deve ser a atuação do coordenador pedagógico?

Aguardo sua participação,

Abraço.

Profª. Ma. Natália Bugança​

Sagot :

Resposta:

A Cidade Educadora pode contribuir significativamente nos estudos de história da educação, pois, o seu papel é instaurar com todas as suas energias, a cidadania plena, ativa, estabelecendo canais permanentes de participação além de contribuir para a organização de comunidades sustentáveis e democráticas. Retomando em seu âmbito o estudo minucioso da história da educação, proporcionando assim uma troca de saberes e de competências. A Cidade Educadora também possibilita e proporciona uma visão de educação que transcende a sala de aula e o espaço e se estende em toda cidade. Notamos então que a mesma transforma a escola em Escola Cidadã; onde passa a se oferecer uma educação de qualidade social, cujo objetivo é a formação para e pela cidadania, permitindo o desenvolvimento de todos e de todas respeitando as diferenças entre si. Podendo ainda ressaltar que essa escola transformada oferece uma mesma oportunidade de formação, desenvolvimento pessoal e social, entretenimento e fatores fundamentais como desenvolvimento moral e cultural, a serem partilhados com outras gerações.

Explicação:

Resposta:

O papel do coordenador pedagógico na realidade escolar é acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos da instituição de ensino, tanto individual quanto coletivamente. É esse profissional que tem a função de avaliar o rendimento escolar dos estudantes e buscar a causa de possíveis problemas. Além disso, ele consegue ter uma visão do processo de aprendizagem na escola como um todo, avaliando o desempenho do conjunto de integrantes de uma turma. Como por exemplo em CME'S Coordenador Pedagógico ele auxilia os professores (as), estagiários (as), entre várias outras coisas.

Explicação:

A fim de encontrar soluções efetivas, este também deve buscar trazer novas estratégias de ensino e de meios de avaliar o desempenho escolar, também é responsável por dar assistências para os professores para que se sintam motivados, além de ser seu dever reportar ao diretor quaisquer reclamações ditas pelos professores a fim de buscar em equipe soluções.

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