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"Sem o planejamento os rumos para a consolidação e profissionalização dos processos ficam sem um nexo e, consequentemente, impactam de forma negativa a construção do conhecimento".
SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
No tocante ao planejamento de ensino, é correto afirmar que ele é uma ação sistemática, planejada e intencional, portanto, é:
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