O Currículo do Espírito Santo (2020) compreende a alfabetização como campo que envolve objetos de estudo diversificados e concepções de linguagem, de discurso e de texto diferenciados. Enquanto prática sociocultural, a alfabetização acontece em diferentes espaços e envolve diferentes saberes e metodologias (GONTIJO, 2005 apud BECALLI, s/d). Tomando o princípio da alfabetização do Currículo, em interface com a compreensão de letramento que você leu nos materiais de estudo, marque a(s) alternativa(s) verdadeiras): Fontes: BECALLI, Fernanda Zanetti. Alfabetização e letramento: algumas reflexões. Apresentação de PowerPoint. Instituto Federal do Espírito Santo, Vila Velha, s/d. ESPÍRITO SANTO. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Currículo Espírito Santo: ensino fundamental, anos iniciais. Áreas de linguagens: Língua Portuguesa. Vitória: 2020. Vol. 5. Escolha uma ou mais: a. Letramento é condição de quem interage com a variedade de portadores de leitura e escrita com experiências em diversos gêneros e tipos de leitura e escrita vividas em diferentes funções e situações no cotidiano. b. Alfabetização é o processo que possibilita a aprendizagem somente do código escrito, o que afirma a natureza afetiva nos aspectos socioemocionais do desenvolvimento da criança. c. É fundamental a associação entre alfabetização e letramento, pois a entrada da criança no mundo da escrita ocorre, simultaneamente, pela aquisição do sistema convencional de escrita e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em práticas sociais que utilizam atividades de leitura e escrita. d. Reconhecer a integração da alfabetização e do letramento nas dimensões da aprendizagem da língua escrita, sem perder a especificidade de cada um desses processos, implica em reconhecer que há uma diversidade de métodos e procedimentos para assegurar o ensino de um e de outro.