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Após várias discussões sobre o que pode e o que não pode ser a Educação Física escolar no decorrer dos últimos anos, atualmente, faz-se necessário entender que o professor não deve aplicar teoria na prática e, sim, (re)construir (reinventar) sua prática com referência em ações/experiências e em reflexões/teorias. É fundamental que essa apropriação de teorias se dê de forma autônoma e crítica, portanto, como ação de um sujeito, de um autor.
Atualmente, faz-se importante que o professor de Educação Física seja capaz de transformar e recriar práticas pedagógicas a partir de sua realidade escolar.
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