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acordo com Colello (2010), na prática pedagógica, conceber a leitura como negociação de sentidos, realizada por um indivíduo, de modo singular e, necessariamente, contextualizado pelo tempo e espaço, permite:    a. impedir que outros sentidos sejam produzidos. b. vislumbrar as múltiplas interpretações possíveis a partir de um mesmo material escrito. c. compreender que as palavras têm sentido único. d. estabelecer a relação termo a termo entre as palavras. e. encaminhar o leitor para os sentidos pretendidos  .​

Sagot :

Permite vislumbrar as múltiplas interpretações possíveis a partir de um mesmo material escrito. Alternativa B está correta.

Colello afirma que na prática pedagógica, é necessário conceber a leitura como uma construção dos diversos sentidos, agregando ao texto também as diversas informações que estão contextualizadas.

Ou seja, na leitura também é agregada aspectos do leitor, fatores e informações individuais que auxiliam na interpretação de um texto, assim como na construção de seu sentido. Portanto não definindo as palavras como de um sentido único.

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