Considere: O impacto da denominada “revolução cognitiva” na forma de entender o ensino e a aprendizagem. As mudanças nas concepções sobre o conhecimento e o saber derivado das novas tecnologias de armazenamento, tratamento e distribuição de informação. Esses dois fenômenos caracterizam:
a. O trabalho por temas e a importância das ideias-chave (anos 70).
b. O método de projetos para aproximar a escola da vida (anos 20).
c. Construtivismo e inovação tecnológica (anos 90).
d. O ensino por conceitos e com critérios (anos 60).
e. Construtivismo e os projetos de trabalho (anos 80).