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Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor precisa estar imbuído das seguintes ações:

I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.

II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento: conteúdos e metodologia adequados

III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.

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Apenas as alternativas II e III estão corretas. Bourdieu notou a ação pedagógica como um instrumento de regulação social, nele, os indivíduos acabam demarcando seus espaços, sobre onde a educação interage na sociedade, assim como os recursos adotados, nos diferentes métodos.

Pierre Bourdieu foi um autor importante no desenvolvimento dos estudos sobre o processo educativo, que se baseia na ação pedagógica, que atua como uma manifestação integral da violência simbólica.

Para ele, a ação pedagógica seria o meio pelo qual as instituições de ensino subjugam o sujeito e sua individualidade, e assim, o obrigam a se posicionar no mundo social.

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