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Sagot :
Resposta:
Padrão de resposta esperado
a) O que ocorre é um descompasso da escola e de suas práticas com os aspectos importantes e determinantes da cultura dos estudantes e que compõem seu estilo de vida, como o uso de tecnologias de comunicação digitais, a velocidade com que costumam realizar suas atividades e o desconhecimento dos professores dos aspectos de sua linguagem própria.
b) Para reverter tal situação, podem ser realizadas algumas ações pontuais, como: realizar atividades que utilizem as tecnologias digitais de informação e comunicação com as quais os estudantes estão familiarizados; propor metodologias mais ativas, cedendo o protagonismo para os alunos; abrir espaços de diálogo e troca de experiências entre os colegas; explorar os aspectos do universo cultural dos estudantes, estabelecendo junto com eles os caminhos a seguir; valer-se de elementos da educação híbrida, propondo atividades complementares a distância; etc.
Explicação:
Resposta:
a) É inadequado as práticas da escola com os aspectos importantes da cultura dos estudantes e que compõem seu estilo de vida.
b) Produzir atividades que utilizem as tecnologias digitais de informação e comunicação com as quais os estudantes estão familiarizados, pode reverter tal situação.
Explicação:
Padrão de resposta esperado
a) O que ocorre é um descompasso da escola e de suas práticas com os aspectos importantes e determinantes da cultura dos estudantes e que compõem seu estilo de vida, como o uso de tecnologias de comunicação digitais, a velocidade com que costumam realizar suas atividades e o desconhecimento dos professores dos aspectos de sua linguagem própria.
b) Para reverter tal situação, podem ser realizadas algumas ações pontuais, como: realizar atividades que utilizem as tecnologias digitais de informação e comunicação com as quais os estudantes estão familiarizados; propor metodologias mais ativas, cedendo o protagonismo para os alunos; abrir espaços de diálogo e troca de experiências entre os colegas; explorar os aspectos do universo cultural dos estudantes, estabelecendo junto com eles os caminhos a seguir; valer-se de elementos da educação híbrida, propondo atividades complementares a distância; etc.
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