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“Quando o estudo da gramática surgiu, no entanto, na antiguidade clássica, seu objetivo declarado era investigar as regras da língua escrita para poder preservar as formas consideradas mais “corretas” e “elegantes” da língua literária. Aliás a palavra gramática, em grego, significa exatamente “a arte de escrever”.
(BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Ed. Loyola, 1999, p. 149)
Considerando a importância do ensino da gramática de forma contextualizada, é possível afirmar que:
Alternativas
Alternativa 1:
O fundamento do ensino da gramática são as regras e sua aplicação.
Alternativa 2:
O ensino da gramática deve ser apresentado de forma a compreender o uso da língua.
Alternativa 3:
O uso da regra gramatical evita qualquer uso equivocada da língua em seu cotidiano.
Alternativa 4:
A escola deve evitar o ensino da gramática uma vez que não promove uma compreensão sobre a língua.
Alternativa 5:
A língua só é adquirida no ambiente escolar, por isso só as regras ensinadas na escola promovem a aprendizagem.
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